审题，就是深入思考和反复推敲题干和作答要求，以求理解其含义，弄清每一小题的具体要求，明确作答任务，确定作答范围、作答格式及字数、身份方面的要求。题目是得分的关键和前提，审题环节是每个学生都会注意到的，但是注意到并不等于能够做好。在审题的过程中，很多学生简单地认为审题就是读题或者读要求，对题目一扫而过，导致审题失误，一招错，满盘皆输。
所以，接下来重点谈谈考生在审题中常出现的几个问题，帮助考生对症下药，答题过程一击即中。
因为对题目的重视度不够，导致很多考生审题过程比较盲目，甚至不看完题目，忽略一些重要信息，对字数、格式、答题体例不做细节的关注，答题时出现各种失误。例如：
“给定资料3”中，环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。（10分）要求：准确、简明。不超过150字。（2010年
国考地市级）
部分考生在答题时直接对“环保错位”进行阐释，忽略了“环保错位”的实质。
“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)要求：内容具体，表述清晰。不超过300字。（2011年国考省部级）
部分考生在答题时仅仅答了启示，没有注意前半部分的概括，导致严重失分。
有些考生在审题的过程中不做深入的思考，导致答题不完整。例如：
根据给定材料，结合当前实际，谈谈各级党政干部为什么应当多读书、读好书。（20分）
要求：分析合理、条理清楚，语言简练，字数不超过300字。（2010年北京市下半年）
此题很多考生通过读题都能明白要找到党政干部读书的重要意义，但是忽略了其他两个原因：党政干部读书现状糟糕以及目前对党政干部读书提供的有利条件，这些都是党政干部多读书、读好书的原因。
三、审题忽视身份
题目赋予考生的身份对考生答题也至关重要，身份主要出现在对策或是公文题中。
例如：“给定资料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题。假定你是一名普查员，请你提出解决这些问题的具体措施。(15分）要求：问题明确；措施得当，具有针对性；分条作答；不超过300字。（2011年4月联考）
此题给出的身份是普查员，因此提出对策的立场一定是站在普查人员的角度。但是很多人仍然从人口普查办的角度出发，大谈特谈人口普查办该怎么做，答案就会离题千里。
以上三个是审题是常见的错误，希望广大考生能够在审题过程中提高重视度，对每一道题的作答任务、作答范围、作答体例、字数要求、身份要求等重点把握，认真对待审题环节，在考场上获得高分。
（编辑：十堰华图）
文章来源：华图教育
