甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为( )。

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　　教育心理学：态度与品德

　　16.( )发展的最高水平是形成道德信念。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　17.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为( )。

　　A.甲同学错误大

　　B.乙同学错误大

　　C.两者都没错

　　D.两者错误一样大

　　18.皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。

　　A.自然观察法

　　B.实验室实验法

　　C.两难故事法

　　D.对偶故事法

　　19.根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是( )。

　　A.“好孩子”取向阶段

　　B.惩罚和服从取向阶段

　　C.良心或原则取向阶段

　　D.权威和社会秩序取向阶段

　　20.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( )。

　　A.依从

　　B.认同

　　C.内化

　　D.坚定
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（编辑：戚老师）