入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之室,久而不闻其臭”反映的心理现象( )。

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　　学生学习心理--学生的认知基础

　　6.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之室,久而不闻其臭”反映的心理现象( )。

　　A.感觉后象

　　B.感觉适应

　　C.感觉对比

　　D.联觉

　　7.在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是( )。

　　A.感觉适应

　　B.感觉后象

　　C.感觉补偿

　　D.感觉对比

　　8.吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子酸,这是( )。

　　A.感觉适应

　　B.感觉对比

　　C.联觉

　　D.不同感觉相互作用

　　9.王老师播放一交响曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于( )。

　　A.对比

　　B.联觉

　　C.补偿

　　D.错觉

　　10.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服,这种感觉现象是( )。

　　A.适应

　　B.对比

　　C.联觉

　　D.综合

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（编辑：戚老师）