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  历年省考招录职位分析

招录对象 2021年职位数 2021招录人数 2020年职位数 2020招录人数 2019年职位数 2019招录人数 2018年职位数 2018招录人数
不限制工作经历、年限 1532 2755 2688 4981 1840 4584 3122 5480
服务期满并考核合格的“四项目”人员及退役大学毕业生士兵 128 204 214 379 187 375 169 329
具有两年基层工作经历人员 450 614 580 803 168 303 90 1245
现任且任职满3年以上村(社区)“两委”班子成员 130 242 268 433 120 261 920 184
乡镇(街道)工作满两年选调生 0 0 0 0 0 0 0 0
招录2020年高校毕业生 1355 2393 798 1507 60 167 60 144
合计 3595 6208 4548 8103 2375 5690 4361 7382

  2 、 (单选题) 人才链:指同一种才能的人才连续出现的现象。人才链分为两种:一种叫师徒型人才链,一种叫血缘型(又称家庭型)人才链。

  下列属于人才链的是:

  A.调查发现,某公司的关键岗位配备的都是公司高层的亲属,他们中的有些人并不具有专业才能

  B.某集团的用人标准是“志存高远,坚韧踏实”,该集团已经延揽了一批不同类型的优秀人才

  C.某企业今年招聘软件专业研究生,到目前为止,已经有70余名潜力大的青年才俊先后加入了公司

  D.江南大族张氏家风谨严,连续几代都出现了著名的文学家

  2、正确答案:D

  解析

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  ①同一种才能的人才连续出现;

  ②师徒型人才链;

  ③血缘型人才链。

  第三步,辨析选项。

  A项:任职关键岗位的某些亲属,不具有专业才能,并非人才,不符合定义;

  B项:不同类型的优秀人才,并非“同一种才能的人才”,不符合定义;

  C项:70余名青年才俊,不属于“师徒型人才链”,也不属于“血缘型人才链”,不符合定义;

  D项:张氏家族,属于“血缘型人才链”,连续几代出现的文学家,属于“同一种才能的人才连续出现”,符合定义。

  因此,选择D选项。

  3 、 (单选题) 目前,全世界都面临着人口老龄化问题,有人认为,为了将来有足够的社会劳动力,必须鼓励生育,以使将来社会有足够的劳动力从事社会生产,这也正应对了“人多力量大”的观点。

  以下对上述结论提出最严重质疑的是:

  A.目前,我国计划生育政策的贯彻实施,既控制了人口的增长,又保证了有足够的社会劳动力

  B.不同的人对社会的贡献区别很大,如果鼓励生育导致人口峰值出现,人口素质将会因为上学、就业等方面的竞争增大而降低

  C.人不仅能创造财富,更能消耗财富,而且创造财富是有条件的,消耗财富却是无条件的

  D.随着人口增长,社会问题也越来越多,如社会犯罪率、家庭破裂率等都在增长

  3、正确答案:A

  解析

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“质疑”,确定为削弱论证。

  第二步,找论点和论据。

  论点:为了将来有足够的社会劳动力,必须鼓励生育,以使将来社会有足够的劳动力。

  论据:无。

  第三步,辨析选项。

  A项:削弱论点。论点可以理解为有足够的社会劳动力需要鼓励生育,该项说明有足够的社会劳动力,但无需鼓励生育,与论点是矛盾的,具有削弱作用。

  B项:无关选项。“鼓励生育会引起人口素质下降”与“鼓励生育来提供充足的社会劳动力”无关,论题不一致,排除。

  C项:无关选项。人对财富的创造与消耗,并不影响题干中为了满足社会劳动力的需求而鼓励生育的论点,论题不一致,排除。

  D项:无关选项。该项指出了人口增长带来的危害,与论点讨论的“人口增长能提供充足劳动力”之间无必然联系,论题不一致,排除。

  因此,选择A选项。

2022湖北省考行测备考中的“时间”把握小技巧

  其实“时间”这个词在行测备考中所代表的含义是多种多样的,今天我们就从几个不同的角度来聊聊如何在学习过程中好好把握“时间”的几个侧重点,以便于更加有效的、科学合理的提高我们的学习质量,从而在考试中拿到更高的分数。

  首先,我们来聊聊“时间”的广度问题,也就是具体复习时间安排表的规划和制定。一般来说,对于大多数考生而言,行测的复习时间可以拓展到三个月左右。我们可以利用第一个月的时间仔细 地 、扎实 地 学习基础知识。拿判断这个科目来举例,我们大概需要一个星期左右的时间来掌握和背诵所有的基础知识点,对于考试当中比较少见的冷门知识点,我们可以稍微花一些时间去理解和记忆。但是,在这一个星期内的时间里,我们还是必须老老实实地把基础知识点背诵完整,并且大脑中也必须有个大概的基本思维导图。最起码在面对题目的时候,我们能清晰无误的想到这道题目具体跟哪个知识点相关,从而对题目做出初步的判断。那么到了第二个月,我们就可以学练结合,适当的增加一些自己的刷题量,在做题的过程中反复的精炼自己对知识点的感悟理解和运用,甚至,可以适 当地形成一些适合自己的思考方式和方法。接下来,在第三个月里面,我们就可以 进行 总结和回顾的工作了 ,通过查漏补缺的 方式 ,查找自己的薄弱点,再加以一定量的题目的练习,让自己的备考状态形成的更加完美。

  其次,我们也来聊聊“时间”的深度问题。这个深度问题不难理解,说的简单一些其实也就代表着我们如何高效地利用一些碎片化的时间。举个例子,我也观察到有些考生会利用早上起床之后上学或者上班的路途时间来学习知识点,或者做题,这就是碎片化时间利用起来最明显的特征。我们再拿判断这个科目来举例说明,判断科目当中的四个题型中第一个就 是图形推理,这个题型明显是带着一定难度的,因为它所蕴含的知识点较多,而且现在出题的表现形式也越来越多样化,这让考生们在面对它时,显得有些无从下手。但是我们也知道,刷题这种最古老又原始的备考方式,令我们在面对图推题目时,却有着良好的效果。理由也很简单,图推题目在被解决的过程中,确确实实也需要我们有一定的“图感”,如同言语科目中的“语感”,可能让我们对于题目有着下意识的反应,从而减少 “试错”的过程。但是,这种“图感”的培养,就需要 一步一个脚印长时间的培养。我们可以不用每天都做特别大量的图形推理题目,但 是我们可以每天利用一些碎片化的时间,例如公交地铁上,或者家中休息时,花上个十分钟左右的时间,认认真真的完成一道图推题目,想想这个题目涉及了哪些知识点,题目的表达形式是什么样的,以及可能扩展到哪些知识点。那么,这个十分钟的碎片化时间,就可能让我们受益匪浅。

  最后,我们来聊聊“时间”的另外一个体现方式——“时限”,也就是时间的限制问题。我们知道,行测科目考试时间是非常有限的,平均到每个题目可能也就不到一分钟的时间。这里就涉及了我们老生常谈的话题了,做题的熟练度。这个问题的解决方式也很明了,就是一个词,刷题。但是刷题也需要注重几个小细节,例如,做题的时候不能盲目的猜想,要结合知识点,做错的题目也要学会总结等等。但是,在提高自己做题效率的这条道路上,刷题一定是一个特别有用并且有效的方法。

  总之,“时间”这个词在我们行测备考过程中有着重要的意义,我们一方面要切实做好基本的学习工作,也要懂得在“时间”上面做好把握,这样 才能 在行测学习中事半功倍,在考试分数上面更上一层楼。

 

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